03/12
2025会议时间：2025年3月12日 14:00-15:00会议地点：综合楼一 504参会人员：教研室全体教师会议内容：1. 本次会议主题为学习贯彻湖北省教育大会精神，由院长刘启春教授作专题解读，教研室全体教师围绕会议精神展开深入讨论。2.教研室主任黄鹏围绕教育大会精神发表意见，指出教研室全体教师要深刻认识教育大会的重要意义，结合教学工作及相关课程，积极探索提升课程质量的有效路径。 （黄主任就会议精神发表意见
03/05
2025会议时间：2025年3月5日 14:00-16:00会议地点：教学楼一 409参会人员：教研室全体教师会议内容：1. 黄鹏主任强调磨课活动的重要性，指出磨课是提升教学质量的有效途径，通过集体备课、听课、评课等方式，教师可以相互学习，取长补短，进一步优化教学内容和方法。2.为保障磨课质量，特别强调要将学生反馈纳入教学改进环节，形成完整的“磨课——反馈——优化”闭环机制。 （教研室老师在交流工作
02/26
2025会议时间：2025年2月26日 14:00-15:00会议地点：教学楼一 409参会人员：教研室全体教师会议内容：1. 新学期教学安排：由于本学期不开设本科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，部分教师将承担《中国近现代史纲要》课程教学工作，另一部分教师主要承担《形势与政策》课程教学工作。2.黄鹏主任传达学院对新学期教学工作的总体要求，强调全体教师注意教学纪律，认真备课，后续积极参加磨课活动、教学研讨等。 ...
12/18
2024会议时间：2024年12月18日 14:00-16:00会议地点：综合楼一 504参会人员：教研室全体教师会议内容：1. 解读《监考员守则》及监考过程中的注意事项，包括严禁擅自找人代监、明确违纪舞弊行为及已认定的处理程序等；2.解读关于成绩评定以及教学事故认定的相关文件。 （教研室老师在学习会议文件
12/11
2024会议时间：2024年12月11日 14:00-16:00会议地点：综合楼一 504参会人员：教研室全体教师会议内容：1.张书军老师强调老师们应尽快完成批改、复核和系统录分等工作，不得拖沓。2.刘启春院长强调了以下内容：第一，各位老师要将工作落实到位，切忌模糊蒙混过关，真正磨到位、磨好，切实覆盖到每一个人，不能弄虚作假；第二，重视学院纪律，集体活动要有纪律，要参与整顿教风、学风及工作作风。 （教研室老师在学习相关文件
12/04
2024会议时间：2024年12月4日 14:00-16:00会议地点：综合楼一 504参会人员：教研室全体教师会议内容：1. 刘启春院长着重强调教师队伍建设工作，提出要高度重视教师思想政治工作和师德师风建设，并向广大思政课教师表达了亲切关怀。2. 张书军老师重点讲解了《williamhill威廉希尔官网williamhill威廉希尔官网师德师风建设管理实施方法》及其他相关文件，强调各教研室在集体备课中要加强对师德师风建设的落实和相关精神的传递，同时在科研工作中要重点审核...
11/27
2024会议时间：2024年11月27日 14:00-16:00会议地点：综合楼一 504参会人员：教研室全体教师会议内容：1.校长汪彬教授出席会议并讲话，同时深入williamhill威廉希尔官网调研，了解学校思政课建设情况，指导教研活动。汪校长就抓评建、精教学、强师资三个方面强调进一步推进williamhill威廉希尔官网建设。2.王彦彦、李菀、田东老师分别就《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的内容进行了说课分享。湖北大学williamhill威廉希尔官网副院长徐信华教授对三位...
11/20
2024会议时间：2024年11月20日 14:00-16:00会议地点：综合楼一 504参会人员：教研室全体教师会议内容：1.召开教学工作座谈会，会议强调了《williamhill威廉希尔官网课程考核档案归档要求》的相关事项，包括试卷装订顺序、试卷档案封面、试卷批阅规范等相关问题。2.关于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》开展专家示范教学，主题为第四章坚持以人民为中心。 （教研室老师在交流工作）
11/13
2024会议时间：2024年11月13日 14:00-16:00会议地点：综合楼一 504参会人员：教研室全体教师会议内容：1.会议强调，弘扬爱国精神、凝聚奋进力量是当前教育工作的重要任务。2.黄鹏老师强调，教师要坚定理想信念，更多地培养自身的爱国主义情怀，才能向学生传递相关精神，培养学生爱国主义情怀。 （教师们正在观看与会议精神相关的视频）
11/06
2024会议时间：2024年11月6日 14:00-16:00会议地点：综合楼一 504参会人员：教研室全体教师会议内容：1.刘启春院长指出本次座谈会旨在通过交流教学经验、探讨存在的问题，共同寻求解决方案，进一步提升教学质量。2.黄鹏老师强调，面对课堂参与度不够的问题，可以实施分组合作学习的模式，鼓励学生围绕特定主题进行小组讨论和汇报。 （教研室老师在讨论交流）
